为长远贯彻落实《濮阳市中小学教师“四课型”达标行径实行决策（试行）》文献精神，全面帮扶援疆学校普及教师教书育东谈主才智，优化课堂教授，打造新期间高质料教师队列j9九游会，濮阳市开德中学开展豫疆联袂主干教师示范课展示行径。

历时一周，开德中学9位主干教师治安登台展示，新疆伊吾县淖毛湖镇中学的教师以教研组为单元全程不雅摩。

生物组刘宁宁憨厚

刘憨厚针对本课抽象的特色，充分讹诈学生丰富的瞎想力和热烈的好奇心，礼聘直不雅教授法和模子演绎，让学生从宏不雅层面上，强健生物体为什么能由小长大，以及细胞差异的基本历程，为背面学习动植物体的结构档次作念好铺垫，熟悉了学生的抽象想维才智。

谈德与法治组李翠霞憨厚

李憨厚讲评了第一次模拟试题，弃取题主要由学生我方组内照顾，非弃取题学生说出我方的想路、憨厚要点点拨，全历程以自主学习与小组协作探究学习相麇集。李憨厚在老师历程中，直击中考，回归不同题型的作念题门径、答题技能，普及了学生的自学反想才智、团队协作意志和问题照顾才智。

物理组李东涛憨厚

李憨厚的讲课本色是沪科版八年岁《作念功了吗？》。李憨厚依据学情，冲突传统教授样式，神勇立异教授标准，让学生体验到了一堂相配的物理课。

新课教授历程中，李憨厚先是用一个字谜揭示本节课的主角——“功”，接着以语文词语中功的释义为跳板，揭晓物理学中对于“功”的界说，并补充了“功”这个物理看法的历史布景。整节课机动讹诈多媒体工夫，充分调养了课堂氛围。其中相配遐想的学生互动标准，每个情境王人很贴合学习的主题，将本节课“不作念功的三种情况”这一难点透顶瓦解，为学生掌抓中枢常识“作念功的必要条目”以及“功的酌量”打下精致基础，此标准学生饰演幽默意思意思，颇具亮点，临了电影式的课堂小结动画径直将课堂推向热潮。

英语组王爽憨厚

王憨厚通过两个小实验视频导入课堂，引出完形填空对于作念实验的本色，并展示单词experiment。然后小组商讨，在黑板上板书，回归每组错题，并让其他组正确的同学进行老师。之后以小组为单元对著作本色进行解析，每组负责四段，商讨法例后，小组代表上台老师要点单词短语和句子。临了对15个题目中的词性进行老师并发问学生容易出错的单词。王憨厚通过这种样式，能让学生更好的剖释文意，并领导学生昭着文本想要告诉咱们的意旨:有志者事竟成。Nothing is impossible to a willing heart.

化学组侯彗戈憨厚

侯憨厚通过模拟氢氧化钠溶液“吐粉”的景象，直不雅地展示了氢氧化钠与空气中二氧化碳的响应历程，激起学生浓厚的学习意思，每位学生王人能积极参与商讨和实验。本教授门径不仅增强了学生的试验才智，还加深了他们对化学响应旨趣的剖释。整堂课脑怒活跃，教授恶果权贵，为学生后续学习奠定了坚实基础。

地舆组裴靖彩憨厚

裴憨厚《好意思国》这节课重在分析各地舆成分之间的关系，分析影响农业和工业的当然地舆与东谈主文地舆成分，领导学生概述想考各个地舆成分之间的相互影响和作用关系，增强了学生的概述想维才智。

语文组刘逢佳憨厚

刘憨厚执教《马说》，在尊重学情的基础上以诵促析，营造出浓郁的课堂文气；同期通过巧问细品，领导学生循序渐进、逐层长远的剖释文意。整节课本色充实，老师生动，学生积极参与课堂，是一堂实果然在有深度有厚度的文言课堂。

数学组牛菲菲憨厚

牛憨厚领先明确了本课的学习目的，随后展示了本班学生的答题和得分情况，并对得分最低的题目进行要点讲评。她先领导学生自附近理部分才智限制内的题目，让学生参与到讲评历程中，分享不同的解题门径，然后进行重难点的老师，利用小组商讨的样式发扬学生主动性。临了进行限时变式训导，牛憨厚字据学生的问题进行针对性的讲评与带领。

数学组朵淑静憨厚

朵憨厚的课题是《“圆”来如斯浮浅 ——“隐形圆”问题》。本节本色是在初三温习到酌量圆的这部分常识时遐想的一节专题温习课。

朵憨重利用微课演示，将抽象的隐形圆具体化，引发学贸易思。学生在朵憨厚的领导下通过安然想考，动手操作，小组协作商讨等样式探究、掌抓定点定长存隐形圆，定边定角存隐形圆，以及四点共圆这三种类型，并能用圆的关系常识解题，掌抓隐形圆中酌量角度，点圆最值，线段最值等关系酌量问题。真实作念到了眼中有旅途，心中有门径。

淖毛湖镇中学教师在线上肃肃不雅摩，注视记载了我方的所想所得，在千里淀反想中不休普及自我。

不雅摩示范课

推陈出新，方能笃行致远；追求精进，方能雕琢跨越。本次主干教师示范课行径，不仅为天下送上了一场奇光异彩的造就盛宴，更带来新课标、新理念、新主见的津润，灵验架起了豫疆教师间相互换取的桥梁，促进了造就资源的分享与教授理念的碰撞和会，让豫疆教师感受到了联袂前行的柔顺和凝心聚力的力量！

图文|孙晓楠

统筹|杨晓华

初审|鲁振丽

终审|吕绪方

剪辑|杨晓华j9九游会